Date de création : 13.02.2010
Dernière mise à jour :
26.06.2017
1054 articles
bonne continuation
Par kane+thierno, le 06.03.2017
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Par nounougarde, le 25.12.2016
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Par NounouSavoie, le 29.11.2016
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Par lesptitsdoigtsdesl, le 11.11.2016
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Par assmatmilhaud, le 06.07.2016
CAP PETITE ENFANCE 2011
LICENCE ARTS PLASTIQUES ET HISTOIRE DE L'ART
DEUG GENERAL ARTS PLASTIQUES ET HISTOIRE DE L'ART
BACCALAUREAT GENERAL
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Mon Petit Atelier Montessori
Quelques mots sur la Pédagogie Montessori
L’enfant a en lui une pulsion normale et naturelle qui le pousse à travailler: il manipuleles objets autour de lui pour découvrir le monde et trouver un équilibre intérieur.
Les activités proposées sont toujours en lien avec les centres d’intérêt de l’enfant, ses besoins profonds.
Je donne à l’enfant la possibilité d’apprendre à choisir ses activités afin de mettre en place l’éducation de la volonté. Il ne s’agit pas de « faire ce que l’on veut », mais de « vouloir ce que l’on fait ».
Les premières étapes :
Lorsque l’enfant commence les ateliers, il en découvre l’ambiance et son fonctionnement :
la possibilité de choisir son matériel
travailler au sol sur un tapis ou sur la table
aller chercher son plateau
le remettre en place en fin d’activité
manipuler le temps qu’il le souhaite.
A noter que le set de travail et le plateau délimitent l’activité.
Les objectifs :
1 ) La concentration
2) La maîtrise du geste et le développement de la motricité fine
Tout est pensé pour préparer les apprentissages à venir : se latéraliser sans contrainte, muscler sa main et son poignet en vue de l’écriture, travailler le geste de la tenue du crayon, acquérir le sens de l’écriture et de la lecture.
Le développement de la motricité fine est l’étape préalable majeure à la calligraphie.
3 ) L’autonomie
L’enfant va acquérir la maîtrise du geste et par là même l’autonomie au travers des activités proposées.
-Ici dans cet atelier avec Alessandro,le transvasement avec :
une petite cuillèreune pince ou faire la pince...
- Le verser :
d’un pichet à l’autre identique
d’un pichet à des verres
d’une bouteille à plusieurs petites
grâce à l’entonnoir.
Sous forme de petits jeux de rôle ainsi que dans la vie quotidienne, l’enfant apprend les règles de vie en société.
La répétition des expériences amène l’enfant à la concentration, la persévérance et la maîtrise du geste.